日本語学習、単語の記憶術。—— 皆さん、きちんと復習してますか☺️？
（1）説明
（1）ディスクリプション
最近，我的其中一位學生
帶著這樣的筆記來上課。
最近、私の生徒さんのひとりが、
このようなノートを持って授業に臨んでいました。
請他讓我看看，原來這是可以沿著「遺忘曲綫」（Forgetting curve），
用來複習單詞的筆記。
見せてもらうと、忘却曲線に沿って、
単語を復習できるようになっているノートでした。
今天，我們來說一下關於遺忘曲線，
還有怎樣沿著遺忘曲線複習日語才更有效果吧。
今日は忘却曲線について、そしてその忘却曲線に沿って、
どのように日本語を復習するのが効果的なのかについてお話ししましょう。
（2）正題
（2）本題
根據加拿大窩打老大學（University of Waterloo）的研究，
所謂遺忘曲綫，是表示了人類一旦獲取信息，
在人腦中，信息到底如何保持或消除的圖表。
カナダのウォータールー大学の研究によると、
忘却曲線とは、一度取り入れた情報を、
人間の脳はどのように保持、または消去するのかを表したものです。
参照：https://uwaterloo.ca/campus-wellness/curve-forgetting
假設是在一小時講課中獲得的信息量。
第一天毫無信息量，從0% 的地方開始，
到講課結束時達到 100%。
１時間のレクチャーで得た情報量を仮定しています。
１日目は情報量が全くない、０％のところからスタートし、
レクチャーが終わる頃には１００％に達します。
如果完全不複習在講課中獲得的信息，
到第二天，50%〜80% 的內容都會被遺忘。
到第七天會忘記更多東西，
直到第 30 天，只能記起2%〜3% 的講課內容。
レクチャーで得た情報を全く復習しなければ、
２日目には５０％〜８０％の内容を忘れてしまいます。
７日目にはより多くのことを忘れ、
３０日目にはレクチャーの２％〜３％の内容しか記憶していません。
為了改變（圖表）曲線的形狀，
就是要在適當時候複習。
カーブの形を変えるためには、
適切なタイミングで復習をすることです。
除此之外，當你複習得越來越多，
每一次複習所需的時間就會越來越縮短，
這個圖表也表示了這點。
また、復習をすればするほど、
一度の復習に要する時間が短縮されるということも
このグラフに表されています。
也就是說，你越推遲複習，
本來可以節省的複習時間就浪費得越多。。
つまり、復習を先延ばしにすればするほど、
節約できる復習の時間を無駄にしているということです。
那麽，具體地說，我會使用《大家的日本語》這本教科書，
來介紹我推薦的複習方法。
では、具体的に「みんなの日本語」という教科書を用いて、
私のおすすめの復習方法をご紹介します。
(1) 首先是單詞。
(1) まずは単語です。
學習了新單詞後，當天晚上睡覺前，就算5 分、10 分鐘也好，
請試試再讀一遍，確認單詞的意思。
新しい単語を勉強した後は、その日の寝る前に５分、１０分でいいので、
もう一度読んでみて、意味を確認してみてください。
同樣的事情，在之後的那天，2 天後，7 天後，14 天後，30 天後繼續做。
比起以前，你應該能夠更好地固定單詞（的記憶）。
同じことを、次の日、２日後、７日後、１４日後、３０日後にします。
今までよりも単語の定着が図れているはずです。
(2) 然後是文法。
(2) 次は文法です。
根據窩打老大學研究，
除了這種短時間的複習，再加上平日用大約 30 分鐘時間學習的話，
似乎可以帶來更好的學習效果。
ウォータールー大学によると、
この短時間の復習に加えて、平日に約３０分間、勉強する時間をとると、
さらなる学習の向上につながるようです。
在這個時間，請理解、背誦練習A的頁面。
如果對背誦有點厭倦，請在周末留出一段時間，
使用練習 B、C，練習冊等，試試專心致志於問題中。
その時間に、練習Aのページを理解し、暗唱してください。
暗記することに少し飽きてきたら、週末に、まとまった時間をとって、
練習B、C、ワークブックなどを用いて問題に取り組んでみてください。
(3) 最後，複習時的要訣是，
「在10以內把這個任務完成吧」等等，
仔細地決定時間並執行。
(3) 最後に、復習するときのコツは、
「１０以内にこのタスクを終わらせる」など、
細かく時間を決めて行うことです。
一次複習所用的時間，就算很短也不要緊。
多次（重複）這種短時間的複習才更重要。
１回の復習にかける時間は短くていいんです。
その短い時間の復習を何度もすることに重要性があります。
（3）結語
（3）クロージング
複習並不是學習新的事物，
所以並不有趣，而且不太能激發動力。
復習は新しいことを学ぶわけではないので、
面白みもないし、なかなかモチベーションが上がりませんよね。
但是，有老師在的話，就可以給予自己恰到好處的壓力，
也有一個更易於複習的環境。
しかし、先生がいれば、程よいプレッシャーを自分自身に与えることができ、
復習がしやすい環境となります。
在和達知創作社，
為了達到每一次複習的目的，我們都會進行單詞、文型的複習小測。
和我們一起，更有效地學習日語吧！
和達知創作社では、
毎回復習を目的とした単語テスト、文型復習テストを行っています。
私たちと一緒に効果的な日本語学習を行なっていきましょう！
筆者：MK
翻訳者：林暁旻
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